כללי המשחק
מתוך מועדון הדיבייט הטכניוני
במועדון הטכניוני אנו עושים שימוש בעיקר בשיטת הדיבייט הנקראת 'דיבייט פרלמנטרי בריטי' או בפשטות 'דיבייט שמונה'. שיטה זו הינה השיטה הנהוגה בתחרויות הליגה הישראלית וכן בתחרויות כגון אליפות אירופה ואליפות העולם. בסגנון זה יש דגש על חשיבה מהירה, שנינות, מבנה של טיעונים וידע כללי רחב.
תוכן עניינים |
הדיבייט הפרלמנטרי הבריטי
לכל דבר, גם לדיבייט יש (לפחות) שני צדדים. בדיבייט הצד אשר מצדד נקרא צד הממשלה והצד אשר מתנגד נקרא בהתאמה צד האופוזיציה. בכל צד יש שתי קבוצות ובכל קבוצה שני דוברים. לאחר חלוקת הדוברים לקבוצות מוכרז נושא הדיבייט ולקבוצות ניתנת שהות של חמש עשרה דקות להתכונן לדיבייט. בזמן זה עליהם לנתח את הבעיה, לבנות טיעונים ולנסות לסתור טיעונים אפשריים של הצד שמנגד. יש להדגיש כי הקבוצות השונות באותו הצד מתכוננות בנפרד ומתחרות זו בזו כמו גם בקבוצות מן הצד הנגדי.
נושא הדיבייט
יש שתי מגבלות בלבד אשר הופכות נושא לנושא שלא יכול להתקיים לגביו דיבייו. האחת היות הנושא 'אמיתה' כלומר לא יתקיים דיבייט על האם כדור הארץ סובב את השמש. המגבלה השניה היא שהנושא צריך להיות במסגרת ידע כללי של סטודנט ממוצע אשר קורא עיתונים ומתעניין בנעשה בעולם. כלומר לא יהיה נושא על הרגלי החיזור של החפרפרות החומות במערב צפון אמריקה.
לעומת זאת כדי שיהיה דיבייט טוב עדיף שהנושא יהיה גם נושא שמעניין להתווכח עליו. הנושאים הינם לרוב נושאים חברתיים, לעיתים פוליטים, אשר נמצאים בתשומת הלב החברתית. למשל יתכן דיבייט על שליחת אדם למאדים, על איסור החזרת ילדים מאומצים להוריהם הביאולוגית או על איסור מכירת סיגריות בקיוסקים.
הדוברים בדיבייט
לאחר חמשה עשרה הדקות חוזרים המשתתפים והדיבייט עומד להתחיל. הדיבייט מתחיל בנאום של הדובר הראשון מהממשלה הראשונה המכונה 'ראש הממשלה' ואחריו מדבר הדוברים הראשון של האופוזיציה הנקרא יו'ר האופוזיציה. אחריהם ממשיכים הדוברים משני הצדדים לדבר לסרוגין. לכל נואם יש שבע דקות בלבד להציג את כל טיעוניו. כאשר בעיקרון תחילת הנאום מוקדשת לסתירת טיעוני הדובר שדיבר קודם, עיקר הנאום מתרכז בפריסה והוכחה של הטיעוני הצד שלך והדקה האחרונה מוקדשת לסיכום. בין הדקה הראשונה לבין הדקה השישית מותר לדוברים מן הצד שכנגד להציע שאלות או 'נקודות עניין' לגבי דבריו של הנואם והוא רשאי לשמוע אותם או לדחות אותם כראות עיניו. נהוג לקבל לא יותר משלוש ולא פחות משאלה אחת במהלך הנאום. השאלות מאפשרות לנואם להדגים חשיבה מהירה ועליו לתת תשובה אמתית ומנומקת למרות היותו לא מוכן.
הממשלה הראשונה
תפקיד הממשלה הראשונה הוא להגדיר על מה בעצם יהיה הדיבייט. על הממשלה הראשונה להגדיר, בהתאם לנושא שהוכרז, מה הבעיה אשר יש במצב כיום ולהציע הצעת חוק אשר תפתור או תצמצם את הבעיה הקיימת. על הצעת חוק זאת יהיה על הממשלה הראשונה והשניה לסנגר ועל האופוזיציות להתנגד. ברוב הנושאים יש קשת רחבה של הגדרות אפשריות עבור ממשלה ראשונה. למשל בנושא' בית זה יבטל את החופש הגדול יכולה ממשלה אחת להגדיר כי בחינות המדגם קובעות כי רמת הידע של תלמידי הארץ נמוכה ועל כן הם ילמדו גם בחודשי הקיץ, וממשלה אחרת תגדיר כי החופש הגדול הוא התקופה מגיל שתים עשרה ועד שמונה עשרה בהרוב התלמידים כבר למדו את כל הידע שהם יזדקקו לו בחייהם וכעת אין טעם להכריח אותם להמשיך וללמוד והיא קוראת לבטל את חוק חינוך חובה. ברור כי מכאן יווצרו שני דיונים שונים לחלוטין. הממשלה צריכה להוכיח כי הפתרון שלה הוא הטוב ביותר האפשרי.
האופוזיציה הראשונה
תפקיד האופוזיציה הראשונה הוא באופן טבעי להתנגד לממשלה הראשונה. התפקיד נחשב לתפקיד המחייב יכולת אלתור גבוהה ומחשבה מהירה כיוון שעד אשר ראש הממשלה נואם את הנאום הראשון לא ברור בדיוק על מה יסוב הדיון ובמקרה שיופתע יש ליו'ר האופוזיציה שבע דקות בלבד לחשוב על אסטרטגיה חזקה ולפתח טיעונים לוגים. בזמן ההכנה חברי קבוצה זו מנסים לבנות רשת של טיעונים אשר תהיה רלוונטית למספר רב ככל היותר של הגדרות. על האופוזיציה השניה להוכיח כי הבעיה שהגדירה הממשלה אינה בעיה או אינה הבעיה האמיתית או שהפתרון שהציע הממשלה אינו פותר את הבעיה או שהוא גורם נזק נוסף, חמור יותר.
הממשלה השניה
הממשלה השניה צריכה להרחיב את הדיון. לממשלה זו היה זמן להקשיב לדברי הממשלה הראשונה וכמעט חצי שעה במהלך הנאומים של חברי הממשלה והאופוזיציה הראשונה לנתח את הנקודות החלשות שלהם בעזרתה האדיבה של האופוזיציה הראשונה אשר ניסתה למצוא אותם. הממשלה השניה צריכה לנתח את המצב לעומק או להציע טיעון או טיעונים מכריעים מנקודת מבט אחרת שיוכיחו כי ההצעה של הממשלה הראשונה היא בכל זאת נכונה. בכל מקרה לממשלה השניה אסור לסתור או להתנגד לדברים שנאמרו על ידי הממשלה הראשונה. הדובר השני של הממשלה השניה, שהינו בעצם הדובר האחרון של צד הממשלה צריך לסכם את הדיון מהצד של הממשלה, לפרוס את הטיעונים ולהסביר למה למרות כל מה שהעלתה האופוזיציה על השופטים להצביע בעד ההצעה של הממשלה.
האופוזיציה השניה
האופוזיציה השניה צריכה להתנגד לדברי הממשלה השניה ובנוסף כיוון שגם לה היה כמעט חצי שעה עליה להציע טיעון או טיעונים מכריעים או ניתוח לעומק של המצב כדי להסביר מדוע למרות דברי הממשלות על השופטים לדחות את הצעת החוק המדוברת. על הדובר השניה של האופוזיציה, שהינו בעצם הדובר האחרון של הדיבייט לסכם את הדיבייט, לפרוס את טיעוני שני הצדדים, תוך שהוא כמובן מדגיש למה האופוזיציה יצא וידה על העליונה.
השיפוט
על השופטים בסופו של הדיבייט להחליט מי שיכנע אותם יותר. את השיפוט עליהם לבצע ככל הניתן ללא התחשבות הדעתם הפרטית על הנושא וכן רק במידע אשר עלה בדיבייט או שהינו נחלת הכלל. בסופו של תהליך השיפוט ניתנת למשתתפים התוצאה הסופית וכן משוב על הנאומים אשר נשאו, ועל טיעוניהם
הכללים הרשמיים
ניתן לעיין בכללים רשמיים יותר ומפורטים יותר אשר פורסמו על ידי המועדון של אוניברסיטת חיפה כאשר הם אירחו את תחרות הג'וניורים 2004.
